【3年生】「精神看護援助」の授業でシミュレーション演習を実施しました！ | 看護学科ニュース

3年生の「精神看護援助」の授業で、妄想の症状がある患者さんへの対応を学ぶシミュレーション演習を行いました。

精神疾患を抱える方と接する機会が少ない学生たちにとって、患者さんの反応に合わせた実践的な関わりは、とっても難易度が高いものです。
そのため演習の前には、事前に学んだ知識を持ち寄り、「どう対応するのが最善か」をグループで徹底的に検討しました。
「こういう言い方なら安心してもらえるかな？」「この言い方は失礼にならないかな？」と、どのグループもディスカッションに熱が入ります。

どう対応すれば安心してもらえる？知識を持ち寄り作戦会議！

シミュレーション演習の本番では、患者役の教員のリアルすぎる演技に緊張感が高まる場面もありましたが、学生たちは戸惑いながらも真剣にアプローチ。

患者さんに寄り添うコミュニケーション技術の効果的な活用方法について、看護の視点を活かしながら深く学ぶ貴重な機会となりました。

先生のリアルな演技に緊張！
見守るグループメンバーもおろおろ・・・

モニターを見ながら、看護師役の対応を全体で共有。
患者さんへの優しい接し方がとってもいいです！