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法律行政学科ニュース

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【学科活動】 法律行政学科の学生が茨城県議会との意見交換会「いばらき、ぶっちゃけ会議。」に参加しました


2026年5月29日(金)、茨城県議会の主催による意見交換会「いばらき、ぶっちゃけ会議。」が開催され、本学法律行政学科(森本ゼミ・本莊ゼミ・髙池ゼミ)の学生をはじめ、総合政策学科・経営学科・看護学科の学生が参加いたしました。

本会は、県議会議員と大学生が少人数のグループで率直に語り合い、若者の声を地域の政策形成へと活かすことを目的とした取り組みです。学生たちは議員の方々と対等な立場で意見を交わし、地方自治と民主主義への理解を一層深める貴重な機会を得ました。

意見交換会の概要

本意見交換会は、茨城県議会が若者との対話を通じて政策立案に多様な視点を取り入れることを目的として企画されたものです。当日は複数の大学から学生が一堂に会し、少人数の混合グループを編成のうえ、「茨城の未来を若者はどう描くか」をテーマに、人口減少・地域活性化・若者の政治参加などをめぐって活発な議論が交わされました。

グループ討議では、大学・学部・学年の枠を超えたメンバーがそれぞれの視点から課題や提案を持ち寄り、最終的に各グループの意見を全体で共有しました。議員の方々も学生一人ひとりの声に熱心に耳を傾けられ、「若者の考え方や価値観こそが地域の未来を変える力となる」との言葉は、参加した学生に深い印象を残しました。

法律行政学科 髙池宣彦准教授のコメント

茨城県議会の皆様には、手厚いご準備とご歓迎を賜り、心より感謝申し上げます。「地方自治は民主主義の学校」との言葉のとおり、参加した学生たちが得た学びは非常に大きなものであり、その一つひとつの感想からもその充実ぶりが伝わってまいります。今後も地域との連携を一層深め、このような実践的な学びの場を積極的に活かしてまいりたいと考えております。

参加学生の声

以下に、参加学生の声の一部をご紹介します。

「議員の方々が思っていたよりも温かく、意見を出しやすい場だと感じました。個人の意見が政治に反映されるためには投票が大事だと改めて実感しました。(3年生)」
「議員の方や事務局の方が、学生側から声をかけるのではなく、主体的に関わってくださったのが印象的でした。おかげで気を遣わず楽しく参加できました。(4年生)」
「同じグループの議員の方が想像以上に話しやすく、政治を身近に感じることができました。(4年生)」
「議員の方から、人口減少や地域活性化の課題に対して若い世代の考え方や価値観が重要と伺いました。学生の意見も地域の将来に影響を与えることを学び、政治への見方が変わりました。(3年生)」
「議員や職員の方々から茨城の強みについて多くを学ぶことができ、今後の地域振興活動でもより洗練されたアイデアを出せると感じました。(4年生)」
「大学や学部が違っていても、若者世代が感じている課題や考え方には共通点が多いことを実感しました。一方で、同じ茨城に住む同年代でも考え方が異なる場面も多く、多様な視点に触れる貴重な機会となりました。(3年生)」
「他大学・他学年のメンバーが集まることで、普段得ることのできないアイデアや考え方に触れることができた点が印象に残っています。(3年生)」
「グループで意見を整理し発表する過程を通して、相手の意見を尊重しながらまとめる力や、人前で自分の考えを伝える大切さを学ぶことができました。就職活動のグループディスカッションや面接にも活かしていきたいです。(3年生)」
「主体的に話を始めることの大切さを学びました。自分から話し合いに参加できるよう、今後も練習を重ねていきたいです。(3年生)」
「事前に準備することの大切さと、臆せず一歩踏み出す重要さを学びました。この経験を就職活動にも自信を持って活かしていきたいと思います。(4年生)」

今後に向けて

法律行政学科では、今回のような議会・行政機関との意見交換の機会を通じて、学生が実社会の課題と真摯に向き合い、主体的な市民として成長していくための環境を整えてまいります。今後も水戸市・茨城県をはじめとする諸機関との協働を継続し、地域に根ざした教育活動を一層推進してまいります。

本件は読売新聞、茨城新聞にも取り上げられました。

読売新聞 2026年6月5日(金) 東京朝刊 茨城2 22頁
県議 学生と意見交換 「遊べる施設増えてほしい」=茨城

茨城新聞 2026年5月30日(土)朝刊 県内総合面 A版 20頁
「公共交通の充実を」 県議と大学生、意見交換

当日の様子については、茨城県議会公式ページおよび本学公式サイトでもご覧いただけます。
■ 茨城県議会×県内4大学 連携対話サロン「いばらき、ぶっちゃけ会議。」を開催しました
■ 学生と茨城県議会議員との意見交換会「いばらき、ぶっちゃけ会議。」に本学学生が参加しました